Tips memberi semangat pada murid

Bagaimana untuk memperkuat siswa dengan cara yang positif
Tips untuk guru: merangsang siswa

 

Seperti dengan orangtua mereka di rumah, anak-anak memiliki guru sebagai referensi di dalam kelas. Si kecil menganggap guru mereka apa yang mereka lakukan dan apa yang mereka katakan. Dengan cara ini, mereka cenderung untuk meniru mereka dalam segala hal. Misalnya, cara untuk berhubungan, sikap terhadap kehidupan, sistem nilai-nilai, dll.

Karena itu penting bagi guru untuk menunjukkan koherensi antara apa yang mereka butuhkan dari anak-anak dan apa yang mereka lakukan sendiri sehingga orang-orang muda dapat belajar. Yang mengatakan, para guru harus diingat bahwa harus ada surat-menyurat antara apa yang mereka ajarkan dan bagaimana mereka berperilaku.

 

Guru harus menemukan sebuah model pendidikan yang tepat di mana mereka dapat mendorong kepercayaan diri siswa mana anak merasa dihormati, menerima dan menghargai mereka kemampuan untuk memecahkan masalah secara mandiri. Kami memberitahu Anda bagaimana mereka dapat memperkuat anak secara positif.

 

Tips untuk memperkuat siswa dengan cara yang positif

 

Ketika seorang guru berusaha untuk memperkuat siswa dengan cara yang positif yang disarankan bahwa bukan hanya menyoroti kesalahan mereka, menghukum atau cacian anak untuk apa yang salah, harus menyoroti dan menilai perilaku dan tindakan-tindakan positif yang anak tidak Untuk mengabadikan mereka dan untuk mengulang sendiri di masa depan.

 

Berkat penguatan positif ini, siswa dapat membangun pengetahuan, merangsang usaha mereka, menjadi lebih responsif, lebih termotivasi dan meningkatkan harga diri mereka.

 

Untuk melakukan ini, guru dapat secara efektif merangsang mahasiswa perilaku positif:

 

-Berbagai rangsangan untuk siswa berbeda. Penting bahwa teori multiple Intelligence dianggap ketika mempersiapkan kelas. Setiap anak berbeda dan cara belajar mereka berbeda dari jenis kecerdasan yang lebih dikembangkan.

 

-Bekerja sama dengan keluarga Berkat ini, mutu pendidikan yang ditawarkan kepada anak meningkatkan secara dramatis.

 

-Memberikan jawaban langsung. Ketika anak-anak mencapai prestasi tertentu atau bertindak positif, guru harus mendorong usaha mereka selama proses atau segera sesudahnya. Jika Anda menghabiskan jangka panjang waktu dari tindakan positif anak, Anda mungkin kehilangan kemanjuran dalam stimulasi. Ini dapat dilakukan dengan ungkapan-ungkapan seperti: seberapa baik Anda bekerja?

 

-Menghasilkan cukup prestasi harapan dan membuat mudah bagi anak untuk merasa diterima akan membuat gambaran positif diri.

 

-menggunakan teknik seperti “Pena hijau”. Ini adalah teknik yang menjadi sangat terkenal di Internet. Hal ini sangat sederhana dan efektif. Hal ini untuk menandai dengan pena hijau keberhasilan, daripada persimpangan dengan merah kegagalan dalam tes atau tes. Ini menghindari memfokuskan perhatian siswa pada kesalahan, membantu mereka untuk melihat apa yang mereka lakukan baik sehingga mereka dapat mengulanginya di masa depan.

 

-Membuat cuaca baik. Guru perlu menciptakan lingkungan yang hangat dan ramah di mana anak-anak merasa aman dan memenuhi kebutuhan mereka.

 

Reinforcers yang dapat menggunakan guru dengan anak

 

Untuk melaksanakan penguatan positif siswa, guru memiliki berbagai jenis rangsangan dan reinforcers yang dapat mereka gunakan. Di antaranya:

 

Fisik. Ini adalah: hadiah, hadiah, menjadi yang terbaik catatan kelas, dll. Semua dari mereka didasarkan pada ekstrinsik motivasi. Mereka tidak dapat disalahgunakan karena mereka membuat ketergantungan dan dapat dialihkan untuk kompetisi yang tidak sehat antara siswa dan menciptakan bullying.

 

Sosial. Ini didasarkan pada verbal rangsangan seperti Selamat, kontak fisik seperti menepuk, dan wajah ungkapan-ungkapan seperti gerakan dan tersenyum.

 

-Umpan balik. Ketika anak melakukan kegiatan sangat memuaskan bagi dia untuk memuji bagaimana ia mengeksekusinya.

 

-Gunakan pilihan kegiatan. Mengetahui selera anak-anak, menggunakan kegiatan-kegiatan yang mereka ingin merangsang mereka.